Раннее развитие: насильно мил не будешь
Каждая молодая мама считает своего ребенка особенным. И с этим никто не поспорит. Действительно, каждая новый человечек, пришедший на эту Землю, не похож на других, он уже с пеленок – личность.
Особенности малыша помогает раскрыть и усовершенствовать раннее развитие. Эту практику уже давно «воспевают» педагоги, на ее основе открываются серьезные школы раннего развития, куда детей привозят еще на колясочках. Но далеко не все согласны с тем, что это настолько жизненно необходимо для ребенка. Давайте попробуем разобраться, в чем же «плюсы» и «минусы» систем раннего развития детей.
Решение в пользу того, когда начинать развивать ребенка принимают его родители, в основном тогда, когда малыш еще не то, чтобы возразить, а и понять не может, чего конкретно от него требуют. Везут куда-то родители - это хорошо. Главное, в этом процессе познание всего нового. Кроме того, воспитатели и педагоги стараются так сформировать группы, чтобы деткам, действительно, было интересно учиться вместе.
Почему же тогда большинство детей с каждым разом все с меньшим желанием идут в «школу», а иногда их приходится припугивать чем-то или стимулировать новыми игрушками? Наблюдения за последней статистикой показало, что родители чересчур серьезно относятся к раннему развитию. Иногда это доходит до фанатизма, когда ребенка лишают элементарной игровой деятельности и постоянно «дрессируют». Все свободное время малыша занято какими-то ответственными делами, за ним постоянно кто-то наблюдает, проверяет его. Согласитесь, даже взрослому это не по душе, а что тогда говорить за вашего легкомысленного непоседу?
Что же делать, если вы заметили, что обучение идет через «не хочу»? Сделать перерыв. Пусть ребенок на время забудет обо всех заданиях и буквах и просто порезвится со своими одногодками в песочнице. Позже он сам вспомнит о «школе» и спросит вас, когда вы пойдете туда. Вот тогда нужно начинать постепенно вводить малыша в сложный мир науки, используя при этом, как основной инструментарий, игры и сказки.
Особенности малыша помогает раскрыть и усовершенствовать раннее развитие. Эту практику уже давно «воспевают» педагоги, на ее основе открываются серьезные школы раннего развития, куда детей привозят еще на колясочках. Но далеко не все согласны с тем, что это настолько жизненно необходимо для ребенка. Давайте попробуем разобраться, в чем же «плюсы» и «минусы» систем раннего развития детей.
Решение в пользу того, когда начинать развивать ребенка принимают его родители, в основном тогда, когда малыш еще не то, чтобы возразить, а и понять не может, чего конкретно от него требуют. Везут куда-то родители - это хорошо. Главное, в этом процессе познание всего нового. Кроме того, воспитатели и педагоги стараются так сформировать группы, чтобы деткам, действительно, было интересно учиться вместе.
Почему же тогда большинство детей с каждым разом все с меньшим желанием идут в «школу», а иногда их приходится припугивать чем-то или стимулировать новыми игрушками? Наблюдения за последней статистикой показало, что родители чересчур серьезно относятся к раннему развитию. Иногда это доходит до фанатизма, когда ребенка лишают элементарной игровой деятельности и постоянно «дрессируют». Все свободное время малыша занято какими-то ответственными делами, за ним постоянно кто-то наблюдает, проверяет его. Согласитесь, даже взрослому это не по душе, а что тогда говорить за вашего легкомысленного непоседу?
Что же делать, если вы заметили, что обучение идет через «не хочу»? Сделать перерыв. Пусть ребенок на время забудет обо всех заданиях и буквах и просто порезвится со своими одногодками в песочнице. Позже он сам вспомнит о «школе» и спросит вас, когда вы пойдете туда. Вот тогда нужно начинать постепенно вводить малыша в сложный мир науки, используя при этом, как основной инструментарий, игры и сказки.
Комментарии (1)